Сразу после рождения мозг младенца постепенно учится воспринимать и обрабатывать информацию. К трехлетнему возрасту он уже имеет в два раза больше нейронных связей, чем взрослый человек. Если какие-то из них используются редко, они деградируют и не сохраняются. Поэтому важно давать ему как можно больше возможностей проявлять активность, чтобы в будущем его мозг мог обрабатывать больше информации и задействовать уже существующие каналы связи.
Сразу после рождения мозг младенца постепенно учится воспринимать и обрабатывать информацию. К трехлетнему возрасту он уже имеет в два раза больше нейронных связей, чем взрослый человек. Если какие-то из них используются редко, они деградируют и не сохраняются. Поэтому важно давать ему как можно больше возможностей проявлять активность, чтобы в будущем его мозг мог обрабатывать больше информации и задействовать уже существующие каналы связи.
Родители должны помогать своему малышу развивать воображение. Для этого стоит использовать собственный опыт. Например, пофантазируйте вместе на какую-то тему. Давайте ему больше возможности выразить свои идеи, развивайте их. Не бойтесь заходить слишком далеко в фантазиях. Малыши быстро научатся различать реальный мир и грезы.
Картинки как стимул воображения
Дети сами склонны придумывать новые миры. В этом им помогают интересные книжки с картинками. В раннем возрасте они еще не умеют читать, поэтому основным источником недостающей информации для них выступают рисунки. Листайте страницы вместе с малышом, придумывайте свои истории к знакомым иллюстрациям, давайте ему возможность самостоятельно менять сюжет.
Если вы читаете ему сказки, старайтесь менять голоса для каждого действующего лица. После прочтения обязательно обсудите услышанное, чтобы он мог пофантазировать, что стало с героями дальше.
А вот видеоигры и телевизор в этом процессе не помощники. Они ограничивают полет фантазии.
Важный реквизит
Обыденные вещи всегда могут стать настоящими сокровищами. Бусинки и камушки в воображении превращаются в пиратский клад, красное полотенце - в накидку Бэтмена, а перевернутые тазики - в барабанную установку. Научите малыша придумывать свой реквизит для подобных игр. Ведь в его фантазиях он и правда выглядит, как настоящие артефакты.
А помните, как в детстве было весело играть в коробке из-под телевизора? Так почему бы и своему ребенку не подарить такую радость. А он уже сам представит картонный ящик в виде ракеты, корабля, гоночного автомобиля или замка принцессы.
Вымышленные персонажи
Дошкольники начинают осваивать ролевые игры. Для этого они придумывают себе героя и от его имени разыгрывают сценарий. При этом у его есть собственные правила, которые нельзя нарушать.
Польза такой деятельности не только в развитии воображения, но и в усовершенствовании речи. Малышу нужно проговаривать реплики своего сценария, а иногда и отвечать за других персонажей.
Как правило, в таких играх дети примеряют роли сильных, уверенных в себе героев. Воплощаясь в них, они перенимают себе эти качества, что также полезно для развития их самооценки. Поэтому не стоит запрещать детям прикидываться принцессой или волшебником.
Полезный бардак
Во время игры дети придумывают себе разные локации. В итоге под столом появляется таинственная пещера, а пиратский клад прячется под горой подушек. Конечно, такой беспорядок может напрягать родителей. Но не стоит запрещать ребенку играть подобным образом. Лучше научите его убираться за собой, когда он закончил.
Оригинальные мысли
Наша жизнь полна условностей. Нам сложно придумать что-то новое, поскольку опыт прожитых лет мешает креативности. Ребенок же не имеет таких ограничений. Он может придумать любой сюжет, смешное чудовище с необычным именем. Поощряйте такой полет фантазии. Он способствует развитию, хотя и похож на авангардный сюрреализм.
Слушайте
Ребенку не интересно фантазировать только для себя. Он хочет поделиться собственными идеями. Поэтому поощряйте его в этом. Спрашивайте, уточняйте, помогайте придумать что-то новое. Тогда малышу захочется придумывать для вас самые невероятные истории.
